Références pour lecture extrascolaire 4 cours

Pourquoi lire en été

Bien que, à première vue, il puisse sembler que la lecture d’été soit le caprice de l’école. Ce n’est pas comme ça. En Russie, lire pendant cette période devrait aider l’enfant à développer certaines compétences qui l’aideront au lycée.

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La lecture extra-scolaire en 4e année aide l’enfant à comprendre des vérités plus complexes. Rappelez-vous que l’amour de la lecture doit être développé progressivement.
Photo: Getty

La lecture d’été en 4ème année est utile car elle:

  • Prépare l’élève à percevoir des informations plus difficiles. En 5e année, il aura des matières plus difficiles, un enfant non préparé se verra imposer des difficultés, alors parmi les livres, vous pourrez trouver des œuvres plus complexes.
  • Donne des réponses aux questions. À l’âge de 10 ans, l’enfant a des questions plus difficiles qu’auparavant. Son horizon s’élargit et la curiosité est donc plus forte. La littérature élargira les perspectives de l’écolier.
  • Favorise la compréhension de l’information. Si après avoir terminé la lecture des histoires, l’enfant les analysera, cela l’aidera à développer des compétences analytiques qui lui seront utiles au secondaire.
  • Continue à façonner le monde intérieur de l’enfant. La littérature estivale utilisée pour former les idées de base sur le monde et sa structure, dans la littérature destinée aux enfants de 10 ans, pose des questions plus complexes.

Grâce à quelques minutes passées en été, l’enfant sera mieux à même d’apprendre et de se distinguer des autres enfants qui ne l’ont pas fait durant l’été.

Exigences de vitesse de lecture

Un seul indicateur change, les autres restent inchangés:

  • La vitesse des mots par minute devrait passer de 85 à 100 par minute.
  • Les accents doivent être placés aux bons endroits.
  • Le discours devrait être clair.

Contrôlez la maison si la vitesse de lecture est normale. Sinon, faites attention à cela.

Références

Obligatoire à lire sont:

  • “Les aventures d’Oliver Twist” par Dickens;
  • “Casse-Noisette et le Roi Souris” et “Pot d’Or” par Hoffmann;
  • “Les aventures du capitaine Vrungel” par Nekrasov;
  • “Les aventures du baron de Munchausen” Raspe;
  • “Robinson Crusoé” Defoe;
  • “L’île au trésor” R.L. Stevenson;
  • “L’homme amphibien” Belyaev;
  • La machine à remonter le temps des puits;
  • “Les aventures de Sherlock Holmes” par Conan Doyle;
  • “Kid et Carlson” Lindgren;

L’enfant peut également lire quelques épopées sur Ilya de Murom, Alyosha Popovich et Svyatogor. À cet âge, il est également utile d’apprendre par cœur des poèmes de poètes autochtones, par exemple, Pouchkine, Tyutchev ou Fet.

La lecture à cet âge prépare l’enfant à des études plus complexes au secondaire et favorise également son développement et élargit ses horizons.

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