Tâches de lecture extrascolaire 

À première vue, il peut sembler que la liste de la littérature extra-scolaire pour l’été ne soit qu’un caprice de l’enseignant, ce n’est pas le cas. La lecture estivale est nécessaire pour aider l’enfant à développer et à acquérir des compétences utiles.

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En Russie, la liste des publications de l’été n’est pas publiée dans toutes les écoles, bien que la lecture d’été aide l’enfant à se développer même pendant la période de repos.
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En Russie, la lecture estivale devrait résoudre les problèmes suivants:

  • Augmenter la vitesse de lecture. Chaque année, les exigences en matière de vitesse de lecture augmentent et, sans préparation supplémentaire, l’enfant peut lire quelques mots par minute.
  • Développement des horizons. La liste des livres que l’enseignant donne, en commençant par le premier cours. Le développement de l’horizon se fait tout au long de la vie d’une personne. C’est pourquoi la littérature est appelée dans la seconde classe à continuer à la développer.
  • Formant les bonnes valeurs et points de vue. Lire des histoires aide à éduquer un enfant d’un point de vue moral. Il a formé la notion de vie sociale.
  • Assimilation de matériel plus complexe. Au fur et à mesure que l’enfant grandit, la complexité des œuvres pour l’été change également. Chaque année, il apprendra à absorber des matériaux plus complexes.

C’est pourquoi il est important que l’enfant, en été, passe non seulement du temps à l’ordinateur et dans la rue, mais qu’il lise également des livres.

Exigences pour la vitesse de lecture en deuxième classe

En deuxième année, les exigences pour l’enfant augmentent:

  • Le nombre de mots lus par minute double et est de 65 mots par minute.
  • Pendant la lecture, l’enfant doit lire les mots avec le bon accent.
  • L’enfant doit prononcer les mots clairement, ne pas avaler les sons et prononcer clairement les fins.

Pour vérifier le niveau de vitesse de lecture de l’enfant, donnez-lui un produit de son niveau et demandez-lui de commencer à lire, notez la minute et après le temps, arrêtez-le et comptez les mots. Comparez son résultat avec les exigences. Si cela ne correspond pas à la norme, faites plus attention à ce que lit l’enfant.

Liste d’œuvres pour l’été

Les travaux les plus importants à lire aux élèves de deuxième année sont les suivants:

  • “Une fleur écarlate” d’Aksakov;
  • “Le conte du prêtre et son ouvrier chauve” et “Le conte du coq d’or” de Pouchkine;
  • “Par le souhait du brochet” de Tolstoï;
  • “La princesse au petit pois” d’Andersen;
  • “Puss in Boots” et “Cendrillon” de Charles Perrault;
  • “Les aventures de Cipollino” par Rodari;
  • “Au pays des leçons moins apprises” de Geraskina;
  • “Moroz Ivanovich” Odoevsky;

En deuxième année, il est également important de commencer à apprendre la poésie par cœur, ce qui vous permet de développer la mémoire de l’enfant. Paroles appropriées telles que:

  • “Qu’est-ce qui est bon et ce qui est mauvais?”, Mayakovsky;
  • “Le ciel respirait à l’automne” Pouchkine;
  • “Night” et “Birch” Yesenin;
  • “Les hirondelles manquaient” Fet.

En lisant et en mémorisant les versets par cœur, l’enfant développe la mémoire, l’imagination et l’attention.

La lecture d’été aide l’enfant à ne pas se détendre pendant la période estivale. Grâce à cela, il viendra préparé pour l’école le 1er septembre et apprendra mieux que ses camarades de classe qui n’ont pas lu l’été.